Actividades de Refuerzo en Educación Especial

RECURSOS DIDÁCTICOS PARA EDUCACIÓN ESPECIAL

En esta entrada queremos adjuntar todas las webs que nos pueden facilitar nuestro trabajo con alumnos de educación especial, haciendo un recopilatorio de páginas interactivas y formativas para usar en el aula o en casa, ayudando así también a integrarlos en la utilización de TICs.

En esta página puedes encontrar además de información sobre las distintas discapacidades, una larga lista de software para trabajar con los alumnos en relación al ordenador y su discapacidad, ya que es muy importante que estos alumnos también utilicen las TIC. Se puede descargar directamente el programa desde la página y aporta una breve descripción de cada programa para consultar el modo de uso y su utilidad.

http://software.computadora-discapacidad.org/

En esta página podrás encontrar una gran selección de páginas web relacionadas con la Educación Especial. Se divide en numerosos apartados como, Webs especializadas en temas de Educación Especial, actividades, Buscador de Información sobre discapacidad, Software de Educación Especia, Lenguaje de signos, etc.

http://capileiraticrecursos.wikispaces.com/page/code/RECURSOS+PARA+E DUCACI%C3%93N+ESPECIAL

Es un programa de actividades en formato Pdf.
Las actividades que forman el programa están dirigidas al desarrollo y estimulación de la percepción visual, con recursos interesantes y atractivos.

http://orientacionandujar.files.wordpress.com/2009/02/programa-deactividades- para-educacion-especial-orientacion-andujar.pdf 

Encontraremos diversos programas para descargar en nuestro PC clasificados por categorías como, las partes del cuerpo, estimulación, lógica, etc. Este tipo de programas son muy recomendadas para los alumnos con necesidades educativas especiales ya que además de desarrollar los conocimientos, estimulan sus sentidos.
http://lnx.rebujito.net/index.php?option=com_docman&Itemid=46 

En esta página podrás encontrar una gran cantidad de vocabulario relacionado con algún
tema y numerosas actividades para aprender a relacionar la palabra con su significado. En el apartado de Sinfones se encuentras aquellos fonemas combinados como /PR/ que causan algunos problemas de pronunciación a los alumnos que tendrán que realizar numerosas actividades para superarlo.
http://www.educarm.net/udicom/indexb.htm

Para los alumnos con discapacidades que tengan dificultad en la lectura, podrán escuchar los cuentos que más les gusten desde esta página web en la que existe una gran relación de cuentos con sonido.
http://www.milcuentos.com/

Una relación de material amplio para trabajar con alumnos con necesidades educativas especiales en la que podrás encontrar adaptaciones curriculares, materiales didácticos, recursos informáticos, sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.
http://centros6.pntic.mec.es/cpee.alborada/linkspro.htm#Materiales

Aquí podrás encontrar también recursos y materiales educativos en general por si es necesario completar algo más
http://www.elrincondelmaestro.com/materiales.htm

Bibliografía
http://fehceuta.ugr.es/practicum/adjs/1c/1c9b2af1ba86a7c80d1f1dc74bf249034e7381c4_recursos_ed_especial.pdf

Recursos para la clase: Material

La importancia del material escolar

El material didáctico va directamente a las manos del niño, de ahí su importancia; funciona como un mediador instrumental, incluso cuando no hay un adulto que acerque el niño a los aprendizajes.
El material didáctico puede incidir en la educación valórica desde muy temprana edad.

El material tiene que ser no tóxico, no puede presentar riesgos.

Usados para apoyar el desarrollo de niños y niñas en aspectos relacionados con el pensamiento, el lenguaje oral y escrito, la imaginación, la socialización, el mejor conocimiento de sí mismo y de los demás, los materiales didácticos han ido cobrando una creciente importancia en la educación contemporánea. Las memorizaciones forzadas y las amenazas físicas dejaron de ser métodos viables hace mucho tiempo, dando paso a la estimulación de los sentidos y la imaginación.

Los nuevos planes pedagógicos a nivel internacional incluyen el valor lúdico como fundamental en el proceso de la enseñanza. ¿Cómo utilizar esta tendencia? Cabe hacerse la pregunta, sobre todo cuando sabemos que no todos los colegios disponen de medios para satisfacer su propia demanda de material didáctico. Suplir la falta de recursos con creatividad es el desafío. Lo que sí es cierto, es que los materiales didácticos se han validado lo suficiente como para ser cada vez más necesarios en la enseñanza.

SELECCIÓN Y USO DE MATERIAL EDUCATIVO

Su importancia radica en que enriquecen la experiencia sensorial, base del aprendizaje.

         

ASPECTO FÍSICO

• El material educativo debe ser resistente y garantizar una durabilidad a largo plazo.
• El tamaño adecuado permite la fácil manipulación.
• Seguridad: Bordes redondeados, aristas que no corten.
• Elaborado con sustancias no tóxicas.
• De fácil manejo al manipularlos, de ser posible presentarlos en envases transparentes para su identificación y que reúnan facilidades para el traslado.
• Atractivos, es decir, con diseños de colores vivos que despiertan la atención y curiosidad e los niños.

         ASPECTO GRÁFICO:

• La impresión debe ser clara.
• Los colores deben estar claramente definidos.
• La diagramación: ágil y fluida.
• El tamaño debe ser apropiado.
• Las ilustraciones deben ser claramente pertinentes.

          ASPECTO PEDAGÓGICO:

• Coherencia con las competencias curriculares. Se debe establecer claramente la finalidad del material con relación a las capacidades competencias del currículo. Con frecuencia se ven las aulas con materiales muy vistosos en los sectores, pero que solo son adornos sin posibilidades de uso por parte de los niños.
• Polivalentes, es decir que puedan ser utilizados para estimular competencias de las diferentes áreas y en variedades que se programen dentro de un marco globalizados de acción.
• Los niños pueden usarlo de manera autónoma.
• Debe ser compatible con los intereses y necesidades de aprendizaje de los niños.
• Es adecuado al nivel de desarrollo de los educandos.
• No muy estructurado, es decir que permitan activar la imaginación del niño a trabes de diferentes propuestas de uso.

         SUGERENCIAS PARA EL USO DE MATERIAL EDUCATIVO EN EL AULA:

• Fomentar el trabajo en grupo y el aprendizaje significativo de los niños.
• Estimular la observación, experimentación, el contacto con la realidad y el desarrollo de la conciencia crítica, la actividad creadora.
• Favorecer el intercambio de experiencias con sus compañeros y el docente.
• Propiciar la reflexión.
• Fomentar la investigación.
• Estimular el ejercicio de actividades que contribuyen al desarrollo de nuevas habilidades, destrezas, hábitos y actitudes.
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Bibliografía

http://maceve-material.blogcindario.com/2011/03/00001-la-importancia-del-material-educativo.html

http://www.cosasdelainfancia.com/biblioteca-etapa12.htm

Enlaces de interés

http://www.elrincondelmaestro.com/materiales-educacion-infantil.htm